书目信息 |
题名: |
追根溯源教语文
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作者: | 赵希斌 著 | |
分册: | ||
出版信息: | 上海 华东师范大学出版社 2017 |
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页数: | 10, 222页 | |
开本: | 24cm | |
丛书名: | 大夏书系 | |
单 册: | ||
中图分类: | H19 | |
科图分类: | ||
主题词: | 语文教学--yu wen jiao xue--教学研究 | |
电子资源: | ||
ISBN | 978-7-5675-6955-3 |
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330 | @a本书将阐明在语文教学中, 应从作者、时空、文学史与文体发展、文学理论与文学批评、文本关联与比较、儒道思想等六个方面收集文本的背景信息, 为高质量的文本解读奠定基础。本书构建了一个较为清晰的理论框架, 同时每一部分又重点呈现至少一个较为完整的案例, 包含文本解读的背景信息, 帮助教师理解高质量的背景信息对于文本解读的价值, 并且为教师收集文本背景信息提供模板, 让教师了解应为文本分析收集怎样的背景信息。 | |
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追根溯源教语文:文本的背景分析/赵希斌著.-上海:华东师范大学出版社,2017 |
10, 222页;24cm.-(大夏书系.语文之道) |
ISBN 978-7-5675-6955-3:CNY42.00 |
本书将阐明在语文教学中, 应从作者、时空、文学史与文体发展、文学理论与文学批评、文本关联与比较、儒道思想等六个方面收集文本的背景信息, 为高质量的文本解读奠定基础。本书构建了一个较为清晰的理论框架, 同时每一部分又重点呈现至少一个较为完整的案例, 包含文本解读的背景信息, 帮助教师理解高质量的背景信息对于文本解读的价值, 并且为教师收集文本背景信息提供模板, 让教师了解应为文本分析收集怎样的背景信息。 |
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正题名:追根溯源教语文
索取号:H19/40
 
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2 | 1457687 | 214576877 | 语言艺术库/ [索取号:H19/40] | 在馆 |